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  <blog_title>IHARA Note</blog_title>
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    <anon>大学教育</anon>
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  <description>学力の低下と見なされる状況が観測され、その低下を食い止めるためにはどうしたらいいかという議論がなされているが、本当に目指さなければならないのは、学力の向上だろうと思う。 学力の低下を食い止めるという概念は、みんなにペーパーテスト（およびそれに準ずる何か）で１００点をとらせることを目標にしていると思われるが、その考え方では学力の低下は止まらないことと思う。ペーパーテストなどで１００％の結果を出すことを最終目的とすると、学生は必ず「何パーセントとれれば合格なのか」と考えてしまう。ここで、９０％を合格ラインにしたとし、全員が９０％とることに成功したと理想的に仮定しても、学生は教師の力の９０％を得たこ…</description>
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  <published>2006-07-15 00:00:00</published>
  <title>学力低下も問題ではあるが。</title>
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