tmrowing https://blog.hatena.ne.jp/tmrowing/ 英語教育の明日はどっちだ！　tmrowing at second best https://tmrowing.hatenablog.com/ 学校英語は役に立たない、というときに、「役に立つ英語を教えるのではなく、『学び』そのもののとらえ方を変えることで、英語教育にも変化が生まれ、『教室が学びの場になる』」という考え方がある。 ジーン・レイブ、エティエンヌ・ウェンガー著『状況に埋め込まれた学習：正統的周辺参加』（産業図書、１９９３年；佐伯胖氏による翻訳。原書は1991年刊）により、『正統的周辺参加』という概念が広く知られるところとなった。 この概念は英語教育界でも折に触れ取り上げられ、『英語教育2003年５月号』では、朝尾幸次郎氏（立命館大学教授）により、「『教えない』という仕事もある！？」という小論で３ページ近くを割き「学び」の質… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Ftmrowing.hatenablog.com%2Fentry%2F20050826" title="紋切り型を超えて（その３） - 英語教育の明日はどっちだ！　tmrowing at second best" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2005-08-26 00:00:00 rich https://tmrowing.hatenablog.com/entry/20050826 1.0 100%