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  <blog_title>英語教育の明日はどっちだ！　tmrowing at second best</blog_title>
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  <description>ライティング指導に関する発表をすると、決まって「評価方法」と「添削」について質問を受ける。とりわけ「添削」の方に関しては、私の意図はなかなか伝わらないようだ。どうやったところで、「添削」が大変なことに変わりはないのだから、嫌なら添削はしない、するならちゃんとやる。これだけだ。もっとも、英語教師養成の過程で、correctionやerror treatmentに関してはほとんど指導を受けてきていないだろうから、こればっかりは現場での経験を積む中でさじ加減を覚えるしかないのだろうと思う。 今日は、手始めに、３つの提言です。 私がよく力説するのは、読んでいて、まずいと思ったら直しましょう、ということ…</description>
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  <published>2005-12-10 00:00:00</published>
  <title>添削指導から、何を削り何を加えるか</title>
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