tmrowing https://blog.hatena.ne.jp/tmrowing/ 英語教育の明日はどっちだ！　tmrowing at second best https://tmrowing.hatenablog.com/ 今回の語研の講習会では、モデルシラバスとしてこういうものが望ましい、という提案や、評価基準としてこういう枠組みが相応しいということは示さなかった。最終的にこういう英文が40分で２本書けるようにするにはどうすればいいのか？逆算で指導手順を考え、生徒・学習者が困難に感じる要因を想定してみるという作業が受講者にも要求される過酷な講座であったかと思う。 いわゆる自由英作文の評価の枠組みとしては、ベネッセコーポレーションがSELHi校の実践や研究成果をデータベースとして公表している（http://benesse.jp/berd/center/open/kou/view21/2006/sp/selhi_d… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Ftmrowing.hatenablog.com%2Fentry%2F20060328" title="SELHiの成果を検証する - 英語教育の明日はどっちだ！　tmrowing at second best" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2006-03-28 00:00:00 rich https://tmrowing.hatenablog.com/entry/20060328 1.0 100%