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  <blog_title>英語教育の明日はどっちだ！　tmrowing at second best</blog_title>
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  <description>週明けはどんよりした天気。案の定、雨になった。 高３は図表読解問題に一段落つける。次回は、長文対話文問題と、物語文・小説・随想問題。今月終わりで、新傾向問題の復習をして、リスニング特講へ、という流れか。 高１は、模試の出来がボロボロだったそうで、大まかに解説し、取り組みの指針を与える。 語彙語法問題だと、「知識」の有無で解答できるか否かが決まる「大佛次郎」タイプの出題が多いのだが、学校の授業と、模試対策、入試に向けての勉強、そして英語力そのものの向上は矛盾するものではない、ということを実感しているかが大切。 リスニングはどうだったか、と訊くと「単語の意味がわからなかった」という者多し。 でも〜…</description>
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  <published>2007-11-05 00:00:00</published>
  <title>What’s in a name?</title>
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