tmrowing https://blog.hatena.ne.jp/tmrowing/ 英語教育の明日はどっちだ！　tmrowing at second best https://tmrowing.hatenablog.com/ 例によって、高１英語I、高２英語II、高３英語IIが初日の一限という試験のコマなので、作問に四苦八苦。試験問題は長期休暇中に作り終えておき、授業進度で調整するなどということが出来ている先生はどのくらいいるのだろうか？ 試験前最後の授業は、高２は宮沢賢治作品の付帯状況と、やや特殊な構文の部分を指摘し、残りは自学自習。学習のネタが貧弱な生徒がちらほら。授業で一通り終えた素材文で全訳も解説も渡しているのに、本文をノートに写してその英文の下に単語ひとつひとつの和訳を書いている生徒は、学習方法も学級日誌の書き方でもとにかく私の指示を全く聞かないのだなぁ。せめて、自力で再度チャンクに分けて、そのチャンクご… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Ftmrowing.hatenablog.com%2Fentry%2F20081016" title="All psyched up - 英語教育の明日はどっちだ！　tmrowing at second best" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2008-10-16 00:00:00 rich https://tmrowing.hatenablog.com/entry/20081016 1.0 100%