tmrowing https://blog.hatena.ne.jp/tmrowing/ 英語教育の明日はどっちだ！　tmrowing at second best https://tmrowing.hatenablog.com/ ともすれば消化試合になりがちなテストあけの授業。 高２は既習範囲の英文を文ごと（長いチャンクごと）にセンタリングした用紙で 1. Read & Look-upからFlip & Write。 2. 続いて、日本文の空所補充サマリー完成。 3. 最後に語彙の再認テスト。 これを二つの既習のレッスン (A&B) で交互に行った。A1→B1→A2→B2→B3→A3と進むわけである。 生徒一人一人が何に気づき何を学ぶか、私にもよく分かりません。ただ、英語ができるようになるための下地はくらいは作れているだろうと。内容語substitution のドリルを組み合わせられればより強力なのだろうが。 高３は予定… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Ftmrowing.hatenablog.com%2Fentry%2F20081215" title="”How I wonder....” - 英語教育の明日はどっちだ！　tmrowing at second best" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2008-12-15 00:00:00 rich https://tmrowing.hatenablog.com/entry/20081215 1.0 100%