tmrowing https://blog.hatena.ne.jp/tmrowing/ 英語教育の明日はどっちだ！　tmrowing at second best https://tmrowing.hatenablog.com/ 普通科は、四角化の山場、分詞による前置修飾と後置修飾。観察と分類、仮説と検証。苦手なことができるようになるまでのもどかしさと、できた時の快感。そういったものが「どよどよ」と渦巻く５０分であった。まずは、をやった後で、識別整理ができるかまでは、もう一頑張り。 進学クラス２年は、キーワードからの英文復元。ダメ出しをされた生徒のリベンジから。暗唱は１年次からやっているはずなので、要求されているのは、それを自分の言葉でいう「もどかしさ」と、どう折り合いをつけるかなのですよ。課題となっている英文・文章、そしてその作者と自分がどう向き合っているか、「やっつけ仕事」で通過しているうちは身に付くはずもありませ… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Ftmrowing.hatenablog.com%2Fentry%2F20101029" title="”make believe” - 英語教育の明日はどっちだ！　tmrowing at second best" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2010-10-29 00:00:00 rich https://tmrowing.hatenablog.com/entry/20101029 1.0 100%