tmrowing https://blog.hatena.ne.jp/tmrowing/ 英語教育の明日はどっちだ！　tmrowing at second best https://tmrowing.hatenablog.com/ 高３は「センター試験」の自己採点、出願検討で私の授業のコマはなし。 商業科高２は、ビデオ上映明けで、ブランクがあるので、「仕込み」をもう一度。 最近は、私の範読を２回聴いて、２回目に繰り返す、という手順が多い。 仕込みの “A” は単語。発音をしつこくやってから、日本語の意味を見て、該当する英語がすぐに出てくるか、自己診断チェックを済ませてから、ペアで「日→英」で、３つ連続で出題と回答。 その後、連語の仕込み “B” へ。こちらは、英語のブロックを縦断しながら範読を聴いて、強勢を確認した後で、日→英のマッチング。その連語が全体で名詞句になるのか動詞句になるのか、など、「纏まり感 (= 実感)」… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Ftmrowing.hatenablog.com%2Fentry%2F20130122" title="”O Captain! My Captain!” - 英語教育の明日はどっちだ！　tmrowing at second best" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2013-01-22 00:00:00 rich https://tmrowing.hatenablog.com/entry/20130122 1.0 100%