tmrowing https://blog.hatena.ne.jp/tmrowing/ 英語教育の明日はどっちだ！　tmrowing at second best https://tmrowing.hatenablog.com/ 高２商業科は、２歩進んで３歩下がるのか？！というような進捗状況。 記号付けを終えたところで、範読を聴き、意味順での処理ができるところ、と崩れてしまうところの確認。ワークシートの右頁で、「フレーズ順送り訳」の→での合いの手を確認して、再度英文へ戻る。 ＜動詞+目的語＞までを一つのチャンクと捉えて保持できる場合はいいのだけれど、その目的語の名詞に修飾語句がついて長くなったりすると、「腕力」とか、ぶら下がり続けられる「膂力」が足りなくなって、意味が途切れてしまう生徒がまだまだ多い。 時々、気が遠くなるというか、狂いそうになるけれど、まずは、仕込んだ語句が自分のものにならないとね。 今日は「文強勢へと… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Ftmrowing.hatenablog.com%2Fentry%2F20130214" title="私が知っているつもりの如月は… - 英語教育の明日はどっちだ！　tmrowing at second best" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/t/tmrowing/20130214/20130214180634.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2013-02-14 00:00:00 rich https://tmrowing.hatenablog.com/entry/20130214 1.0 100%