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  <blog_title>英語教育の明日はどっちだ！　tmrowing at second best</blog_title>
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  <description>昨日は「七夕」でした。 「短冊メーカー」で本日の表題のような願い事をぶら下げて、一夜明ければ、梅雨明け宣言。 作問祭りも終了。 採点天国の扉を開くと、そこはもう猛暑。 悲喜交々ですね。 進学クラスの高１「学校設定科目」の「クリエイティブ英語」の答案を見ていました。 まだまだ、「意味順」のシステムが定着していないので、打開策を思案中。「ドリル」になっているところの答えだけ覚えていたのでは、自分の頭の中に浮かんだ意味を、英語の語順で形にするところまでは辿り着きません。『基礎英語３』のテキストの消化吸収も同じ。 テスト以外の動機付けが薄い学習者は、 目の前にある適切に用いられた英語素材から学ぶ ため…</description>
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  <published>2013-07-08 00:00:00</published>
  <title>教科書の未読の課に変な英文がありませんように</title>
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