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  <author_name>totoroniaitai</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/totoroniaitai/</author_url>
  <blog_title>☆My Everyday Life in Canada☆</blog_title>
  <blog_url>https://totoroniaitai.hatenablog.com/</blog_url>
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    <anon>Play Based Learning</anon>
    <anon>Reggio Emilia Approach</anon>
    <anon>Home Child Care</anon>
    <anon>Open Ended Questions</anon>
    <anon>Numbers</anon>
    <anon>Classifying</anon>
    <anon>Cognitive</anon>
    <anon>Measuring</anon>
    <anon>Fine Motor Skills</anon>
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  <description>数が数えられる様になると、身の回りの世界をより深く知る方法も増えていきます 子供達がお絵描きによく使うマーカー。このタイプのマーカーは、実はこんな風につなげることができます それを発見した子達は、ほぼ１００％どんどん繋げていきます。 「長い」「長くなった」「短い」「短くなった」などの言葉も感覚とつなげるにもいい遊び １歳さんは、マグナタイルで「くっつく」感覚が最近楽しい様子で、このマーカーもつながる（くっつく）事がわかって、３歳さん達の見様見真似で繋げている様子が見られます そこで、ランダムに子供達にマーカーを渡し、どっちが長いかな？と聞いてみました 何本つながった？ A 「４本」 C「３本」…</description>
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  <published>2026-03-28 13:00:00</published>
  <title>長さを測ってみよう！</title>
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