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  <author_name>truth777tos</author_name>
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  <blog_title>仕事の道楽化</blog_title>
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    <anon>算数</anon>
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  <description>算数の研究授業を見る機会が時々ある。 最近気になるのが、２点ある。 １つ目は、「授業の終わりに習熟の時間を確保しているか」である。 次に気になるのが、「教科書を使っているか」である。 殆どの研究授業では、上の２点が当てはまらない。 まず、習熟の時間を確保していない授業は、ダメである。４５分の授業で、１問か２問しか解かないような算数の授業では、子どもは半分かりの状態である。分かったとは言えない。 また、類似の問題を解くという学習活動もしないのだから、できるようにもならない。 習熟の時間を確保することによって、何となく分かっていたものが、分かるようになる。複数の問題を解けるようになって、できる喜び…</description>
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  <published>2010-12-23 18:41:42</published>
  <title>習熟の時間がない算数の授業では分かる・できるようにはならない</title>
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