<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>truth777tos</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/truth777tos/</author_url>
  <blog_title>仕事の道楽化</blog_title>
  <blog_url>https://truth777tos.hatenablog.com/</blog_url>
  <categories>
    <anon>教師修業</anon>
  </categories>
  <description>今、理科の指導案を作成中である。 とりあえず単元の目標や指導観から書き始めたのだが、どうもうまくいかなかった。どんな授業になるかが分からないのである。やはり具体的に授業プランを作っていく方が面白い。 授業プランを考える流れは、次の通り。 ① 教科書をスキャナーで取り込む。 ② １回の授業あたりA４用紙1枚に縮小して、１単元分全て印刷をする。 ③ １回の授業毎に発問指示や説明を書き込んでいく。板書計画も書く。←今ここの段階 １単元分の流れを書いていくと、この授業で目指す児童像や指導上の留意点、指導者のこだわり等が明らかになっていくと思う。また、単元の中のどの時間を研究授業として見ていただきたいの…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Ftruth777tos.hatenablog.com%2Fentry%2F3951d42f48188be5574f81481c5ecb82&quot; title=&quot;具体的に考える - 仕事の道楽化&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url></image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2009-10-11 09:01:33</published>
  <title>具体的に考える</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://truth777tos.hatenablog.com/entry/3951d42f48188be5574f81481c5ecb82</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
