truth777tos https://blog.hatena.ne.jp/truth777tos/ 仕事の道楽化 https://truth777tos.hatenablog.com/ 授業づくり 今日は小学１年生国語科の研究授業があった。向上的変容がたくさん見られる授業だった。 ある場面で、これは討論に発展できると思える発問があった。これを生かせば討論になるという発問だった。もし、次のように指導をすれば、討論になるのではないかと考える。 １ 答えが分かれるような発問をする。 「アフリカ象が飛行機で来たのは、なぜですか」 児童からは、次の答えが出された。 ○ 急いでいたから ○ 体が大きいから ○ 遠いから ２ 答えが２つになるまで絞り込ませる。 ３つのうち、この答えは違うというのはありますか。 「急いでいたから」「体が大きいから」「遠いから」のうち、どれかを選んで違う理由を言わせる。 … 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Ftruth777tos.hatenablog.com%2Fentry%2F86fb8088828dce5c0fe333fd84104520" title="討論の授業へのステップ(「サラダで元気」編) - 仕事の道楽化" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2015-11-11 21:40:33 rich https://truth777tos.hatenablog.com/entry/86fb8088828dce5c0fe333fd84104520 1.0 100%