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  <author_name>truth777tos</author_name>
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  <blog_title>仕事の道楽化</blog_title>
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    <anon>理科</anon>
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  <description>理科で実験や観察の技能を高めるためには、具体名を覚えさせるのも大切である。実験や観察の道具には、名前を覚えることで、そのしよう方や目的が分かるものが多いからである。できれば漢字も教えるとなお分かりやすい。 例えば、「方位磁針」である。子ども達には、「方位を調べるため磁石の針」と説明しながら言葉を教える。 具体名を覚えさせるために、次の指導をする。 「指示語を少なく、具体名を多く」という指導である。 「それで量って」より「電子天秤で量って」と言わせる。 「これで一さじすくう」ではなく、「薬さじで一さじすくう」の方がよい。 実験をしながら繰り返し名前を覚えることになる。 そこで、理科室には、次の言…</description>
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  <published>2009-11-30 21:17:23</published>
  <title>理科室では指示語を使わない</title>
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