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  <author_name>UoraTomort</author_name>
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  <blog_title>UoraTomortの日記</blog_title>
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    <anon>私のためのオリジナル用語</anon>
    <anon>UoraTomort Fiction</anon>
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  <description>- 学校は、生徒の文章言語能力を高めようとする。教師から生徒への情報伝達には直感言語と文章言語が使われている。ほとんど全ての教師は、直感言語と文章言語を明確に区別しない。生徒は、直感言語と文章言語の２種類が複雑に入り混じった言葉で指導を受ける。 学校は、生徒の文章言語能力を高めようとして、彼らに文章言語による表現を大量に浴びせる。だが、生徒は学校の意図を理解しない。生徒は文章言語に魅力を感じない。生徒は勝手気ままに直感言語による表現を作成し、直感言語能力を高めようと意識することなく、直感言語能力を高めていく。生徒は、直感言語による表現を数多く作成する過程で、文章言語による表現を偶然生み出す。し…</description>
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  <published>2008-12-16 03:16:34</published>
  <title>直感言語で絵を描こうとするより、身体言語で絵を描いたほうがいい。</title>
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