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  <author_name>variouspeople</author_name>
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  <blog_title>perfection of mind  ～自心に究極の輝きを～</blog_title>
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    <anon>支援学校</anon>
    <anon>学校教育</anon>
    <anon>応援</anon>
    <anon>知的しょうがい</anon>
    <anon>発達しょうがい</anon>
    <anon>身体しょうがい</anon>
    <anon>教育者</anon>
    <anon>家庭・家族</anon>
    <anon>子ども</anon>
    <anon>友達</anon>
    <anon>チャレンジ</anon>
    <anon>ちいき</anon>
    <anon>ありがとう</anon>
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  <description>先日、講演の中で使った詩です。 この方は、右手が不自由で支援学校の経験と地元学校の経験と 両方の経験をお持ちです。 体育のご自分の授業のときに感じたものだそうです。 (この方は、のちに中学校の教員になりました。今はもう定年退職されてます) この詩を読んでいて ふと、ある先生が私にした話を思い出しました。 それも跳び箱の授業のコトでしたが 肢体不自由のお子さんの跳び箱の授業で 「特別支援学級の担任みんなで話しているんですが 跳び箱の授業があって、その子の“成功体験”をどう、 つくってやったらいいかと・・・」 んーーーーどういうこと・・・ 「跳び越させてあげたいってことですか？」 と聴いたら、そう…</description>
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  <published>2019-01-11 17:19:48</published>
  <title>大人の思考、子どもの思考</title>
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