baymax3300 https://blog.hatena.ne.jp/baymax3300/ Worries.com https://worklife-carrer.hatenablog.com/ 子育て・教育 はじめに 「教科書を何度も読んだのに試験で思い出せなかった」という経験はないだろうか。 実は、この「何度も読む」行為そのものが、科学的には効果の低い勉強法の代表格として位置づけられている。ケント州立大学のジョン・ダンロスキー教授らが200本以上の学習科学の論文を分析した研究では、再読やマーカーを引く行為の有用性は「低い」と評価されており、多くの人が当然のように行っている勉強法が実は脳の記憶メカニズムと噛み合っていないことが明らかになっている。 心理学を学んだ経験から言えば、勉強法に関する「思い込み」は根強い。本記事では、認知科学と記憶研究が積み上げてきた知見をもとに、効果のない勉強法の正体と、… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fworklife-carrer.hatenablog.com%2Fentry%2F2024%2F06%2F02%2F184301" title="科学的に効果のある勉強法と効果のない勉強法：認知科学が明かす記憶定着の真実 - Worries.com" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2024-06-02 18:43:01 rich https://worklife-carrer.hatenablog.com/entry/2024/06/02/184301 1.0 100%