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  <author_name>baymax3300</author_name>
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    <anon>子育て・教育</anon>
    <anon>水平思考・逆説的思考</anon>
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  <description>はじめに 「よく学ぶほど、自由に考えられなくなる」。これは教育への皮肉ではなく、現代の学びが抱えるかなり現実的な矛盾です。知識が増えれば発想の材料も増えるはずなのに、実際には正解を早く探す癖、失敗を避ける癖、権威ある型に合わせる癖が強まり、創造性が出にくくなる場面があります。 ただし、問題は「高度な教育そのもの」ではありません。知識は創造性の敵ではなく、むしろ土台です。問うべきは、教育が知識を増やす過程で、なぜ水平思考や逆説的思考を扱いにくくしてしまうのかです。この記事では、OECDや文部科学省の資料、教育心理学の研究をもとに、教育と創造性の関係を整理します。 1. なぜ高度な教育と創造性は対…</description>
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  <published>2024-08-12 19:44:38</published>
  <title>高度な教育は創造性を奪うのか？正解主義が思考を細らせる教育のパラドックス</title>
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