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  <blog_title>AirLand-Battleの日記</blog_title>
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  <description>今回は、多くの人からたびたび提起される素朴な疑問である、「なぜ学校で習うと、あんなに面白いことがつまらなくなってしまうのか？」という点について、教育制度、心理学、そして国際的なデータという多角的な視点から探ってみたいと思います。 本来、知的好奇心を刺激するはずのいろいろな学問や技芸が、学校に入った途端に『苦行』に変質してしまうという、この皮肉な現象は、個々の教師の熱意や生徒の適性といったミクロな問題ではなく、日本の教育システムが抱える根深い「構造」に原因があります。 1. 評価の呪縛 まず認めなければならないのは、日本の公教育における「学び」の目的が、いつの間にか「世界を知ること」から「他者と…</description>
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  <published>2026-01-27 22:50:44</published>
  <title>学校で教わるから嫌いになってしまう</title>
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