merasan https://blog.hatena.ne.jp/merasan/ English Classroom https://www.classroomenglish.org/ 教科書活用法 前回の続きですが…一斉授業のスタイルにミニティーチャーによる教え合い活動を取り入れながら、和訳中心の授業のメリットを最大限に活かそうと考えています。 さらに、次の目標を掲げて授業をしています。 単語力をつけよう！ 主語と動詞を見極めよう！ 文のまとまりごとに、前から前から意味をとろう！ 疑問文のつくり方と、答え方をマスターしよう！ 単語力をつけるための取り組み 現状として、中1〜中2の英単語が定着しておらず、再度改めて確認し直す必要があると感じました。そこで、昨年も作成した、「入試用単語帳」を改良して活用することにしました。 毎時間、授業の冒頭に小テストを行っています。まさに昔ながらの方法です… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fwww.classroomenglish.org%2Fentry%2F2017%2F10%2F02%2F211907" title="英語が苦手な中学3年生への長文読解②（語彙力と家庭学習編） - English Classroom" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2017-10-02 21:19:07 rich https://www.classroomenglish.org/entry/2017/10/02/211907 1.0 100%