merasan https://blog.hatena.ne.jp/merasan/ English Classroom https://www.classroomenglish.org/ 文法導入（1年） 1年生の複数形の導入をしました。語形変化の部分だけでなく、発音にも意識できるように工夫しました。 指導の流れ 次のスライドを使用します。 4 1 ...s ...es from Yahmansan www.slideshare.net 画面に表れるイラストを示し、What’s this?と聞きます。 生徒の反応を確かめながら、テンポよく発音していきます。 イラストが2つになったら、What are these?と聞きます。 生徒の反応を確かめながら、テンポよく複数形で発音します。 スライドが終わったら次のプリントを配布します。 必要に応じて、改めてスライドを活用しながら、語形変化や発音のルール… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fwww.classroomenglish.org%2Fentry%2F2018%2F10%2F22%2F171711" title="複数形の導入とパターンプラクティス - English Classroom" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/m/merasan/20181022/20181022171305.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2018-10-22 17:17:11 rich https://www.classroomenglish.org/entry/2018/10/22/171711 1.0 100%