merasan https://blog.hatena.ne.jp/merasan/ English Classroom https://www.classroomenglish.org/ 悩み・疑問 最近わかったこと、感じていること 1年生は「自己表現」活動がまだ難しいレベル。「パターンプラクティス」をしっかりと。 1年生はTalk and Talkの内容、分量、インタビューテストがちょうどよい。 2年生からは「自己表現」する機会をかなり増やせる。特に「書くこと」が増えた。 2年生にとっては、Talk and Talkが重たい。家庭学習ノートの提出に追われる。 2年生の自己表現で「書く」課題と、Talk and Talkの課題の両立が厳しい。トップ層の生徒がギリギリ追いつける。スローラーナーたちには、本当に厳しい。甘えなのか、本当にできないのかは見極めが必要。 2年生の生徒に聞いてみたとこ… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fwww.classroomenglish.org%2Fentry%2F2018%2F11%2F09%2F170541" title="インプット、アウトプット、提出課題のバランスをとるのが難しい。 - English Classroom" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/m/merasan/20181109/20181109082914.png Hatena Blog https://hatena.blog 2018-11-09 17:05:41 rich https://www.classroomenglish.org/entry/2018/11/09/170541 1.0 100%