merasan https://blog.hatena.ne.jp/merasan/ English Classroom https://www.classroomenglish.org/ 文法導入（2年） 接続詞のwhen/before/afterの導入と、その後の展開についての記録です。SNS風に、自分の書いた意見をクラスで回して、「いいね」を集める活動に挑戦しました。2行で日記を書くことを2年生から継続的に行っています。 2行日記についてはこちら。 この授業までは、単文や重文レベルの英作文です。 導入の流れ 2行日記（2年生の取り組む日記の名称）をさらにレベルアップすることを伝える。 テレビで基礎英語（第32回）の接続詞の説明場面を流す。 次のプリントを配布する。 プリントに従い、語順表を活用して和文英訳から短文を2つつくる。 接続詞は複数の語順表を使った文をつなげる役割であると伝える。 プ… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fwww.classroomenglish.org%2Fentry%2F2018%2F11%2F23%2F061423" title="接続詞の導入とSNS風「いいね！を集めよう」への展開 - English Classroom" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/m/merasan/20181123/20181123054428.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2018-11-23 06:14:23 rich https://www.classroomenglish.org/entry/2018/11/23/061423 1.0 100%