merasan https://blog.hatena.ne.jp/merasan/ English Classroom https://www.classroomenglish.org/ アウトプット活動 前回実感した、生徒たちは、リアルな設定に燃える！ということを大切にして、インタビューをさせていただいたALTの先生方に手紙を書くことにしました。 まずは前時の紹介ビデオを改めて見返して、取り組みを振り返ります。その後、手紙の下書きに入りました。 下地づくり 手紙を書かせるためには、スモールステップでの指導、計画的なトレーニングが不可欠であると思います。僕は以下のように下地づくりに取り組みました。 事実と感想の２行で、継続的に日記を書かせる。 リテリングで接続詞thatを使わせる。 5行エッセイ、定期テストの作文では、従属接続詞、接続詞thatを使ったらボーナスポイントを与えることにし、積極的に… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fwww.classroomenglish.org%2Fentry%2F2019%2F02%2F27%2F213239" title="ALTの紹介ビデオをつくろう②（お礼の手紙編） - English Classroom" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/m/merasan/20190227/20190227212528.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2019-02-27 21:32:39 rich https://www.classroomenglish.org/entry/2019/02/27/213239 1.0 100%