merasan https://blog.hatena.ne.jp/merasan/ English Classroom https://www.classroomenglish.org/ 文法導入（2年） 中2の言語材料として重要度の高い接続詞。ここまで、従属接続詞のwhenやifを扱ってきました。 今回は、教科書本文の内容について事実発問と推論発問で問いながら、生徒の発話を事実と意見に整理しながら、接続詞thatを使わせながら学ぶことができるように意識しました。 教科書内容 教科書はNew Horizon 2 Unit2 "Food travels around the world" です。登場人物のジョシュは、カレーライスはインド発祥ではありながら、イギリスから日本に伝わってきていることを知り、調べた内容を授業でスピーチします。 また単元の前半では、オーストラリア出身のメグと海斗が日曜日にカ… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fwww.classroomenglish.org%2Fentry%2F2019%2F07%2F24%2F184347" title="事実発問と推論発問で「事実と意見」を分ける意識付けと、接続詞thatとbecauseを使わせながら身に付けさせる工夫 - English Classroom" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/m/merasan/20220612/20220612102716.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2022-06-12 10:30:00 rich https://www.classroomenglish.org/entry/2019/07/24/184347 1.0 100%