merasan https://blog.hatena.ne.jp/merasan/ English Classroom https://www.classroomenglish.org/ 文法導入（2年） 田尻先生の「たられば連想ゲーム」で接続詞ifについて学習しました。 導入の流れ 2行日記（2年生の取り組む日記の名称）をさらにレベルアップすることを伝える。 テレビで基礎英語（第32回）の「野球部のコーナー」と「スタジオでの活動場面」を流す。 次のプリントを配布する。 プリントに従い、語順表を活用して和文英訳から短文を2つつくる。 接続詞は複数の語順表を使った文をつなげる役割であると伝える。 プリントに従い、2パターンの組み合わせを説明する。 その後、重要ポイントを説明する。 「たられば連想ゲーム」のルール 配布したプリントを参照させながら、「たられば連想ゲーム」のルールを説明します。 時間制… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fwww.classroomenglish.org%2Fentry%2F2019%2F10%2F14%2F194741" title="「たられば連想ゲーム」で接続詞ifの使い方を学ぼう！ - English Classroom" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/m/merasan/20191014/20191014193132.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2019-10-14 19:47:41 rich https://www.classroomenglish.org/entry/2019/10/14/194741 1.0 100%