merasan https://blog.hatena.ne.jp/merasan/ English Classroom https://www.classroomenglish.org/ 教科書活用法 以前書いた記事はこちらです。 最近やっている授業の流れとワークシートデザイン 授業プリントは以下のように工夫して作成しています。〈全体〉 〈左ページ拡大〉 〈右ページ拡大〉 〈裏面〉 〈別紙の語順訳〉 実際の授業の流れ 1. 主語に四角、動詞に二重線を引かせる。2. チャンクをスラッシュで分けさせる。3. 新出単語の導入をする。4. グラフィックオーガナイザーで情報を整理させる。5. 答えを確認し、文法や表現の解説をする。6. 英文に関して口頭でQ&Aをする。7. 英文に関する疑問文をつくらせる。8. 応用の活動をする。（リテリングやエッセイなど）9. 語順訳を配布する。 プリントの別パターン… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fwww.classroomenglish.org%2Fentry%2F2020%2F01%2F10%2F214427" title="長文を扱う授業の指導方法③（別パターンの授業プリントと展開） - English Classroom" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/m/merasan/20200110/20200110212950.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2020-01-10 21:44:27 rich https://www.classroomenglish.org/entry/2020/01/10/214427 1.0 100%