merasan https://blog.hatena.ne.jp/merasan/ English Classroom https://www.classroomenglish.org/ 文法導入（3年） アウトプット活動 教室環境の中で、間接疑問文を使わせる場面を仕組むのは、個人的には難しいと思っています。そこで、導入のためにタスクでの授業実践をしてみました。それについてはこちら。 さらに練習の機会を作りたいと思い、Kahootでクイズ大会（名付けて…How well do you know your classmates?）をすることにしました。工夫した点は以下の通り。 最初は有名人クイズにしようとしたが、それだと調べる時間を確保しなければならない。さらに答えを当てても「へぇ…そうなんだ。」で終わってしまうだろう。 「調べる時間をなくす＝自分は答えを知っている状態」が必要。そこで、自分のことについてのクイズ問… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fwww.classroomenglish.org%2Fentry%2F2023%2F10%2F04%2F195748" title="間接疑問文を使わせるために、kahootで子どもたち自身が作成したクイズ大会をしました。 - English Classroom" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/m/merasan/20231004/20231004194549.png Hatena Blog https://hatena.blog 2023-10-04 19:57:48 rich https://www.classroomenglish.org/entry/2023/10/04/195748 1.0 100%