merasan https://blog.hatena.ne.jp/merasan/ English Classroom https://www.classroomenglish.org/ リーディング指導 この数年は、テキストタイプを意識したリーディング指導方法を模索しています。ねらいとしては大きくは以下の2点です。 生徒がどんな英文も自力で読み進めることができるようにしたい。 テキストタイプを意識した読み方を高めることで、読み手にとって理解しやすい文章を書く力に繋げたい。 この実践記録は、まとまりのある英文を読み始める中2の4月で行った指導です。今回は特に「物語文（日記）」のテキストタイプを意識したリーディング指導の方法を考えました。生徒に提示した「物語文（日記）」の読み方は以下のとおりです。 ①何について書かれた文章なのかを考えよう。 ②時間を示す表現に気をつけて、どんな出来事が起きたか整理… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fwww.classroomenglish.org%2Fentry%2F2024%2F04%2F26%2F192115" title="テキストタイプ【物語文】を意識して自力で読む力を高めるために - English Classroom" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/m/merasan/20240426/20240426182802.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2024-04-26 19:21:15 rich https://www.classroomenglish.org/entry/2024/04/26/192115 1.0 100%