merasan https://blog.hatena.ne.jp/merasan/ English Classroom https://www.classroomenglish.org/ リーディング指導 この数年は、テキストタイプを意識したリーディング指導方法を模索しています。ねらいとしては大きくは以下の2点です。 生徒がどんな英文も自力で読み進めることができるようにしたい。 テキストタイプを意識した読み方を高めることで、読み手にとって理解しやすい文章を書く力に繋げたい。 ★説明文（時間的順序）の読み方の指導 この実践記録は、まとまりのある英文を読み始める中2の6月にNew Horizon2 Unit2 Read and Think2の教材をもとに行った指導です。今回は特に「説明文（時間的順序）」のテキストタイプを意識したリーディング指導の方法を考えました。生徒に提示した「説明文（時間的順序）… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fwww.classroomenglish.org%2Fentry%2F2024%2F06%2F10%2F192409" title="テキストタイプ【説明文】を意識して自力で読む力を高めるために - English Classroom" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/m/merasan/20240610/20240610190825.png Hatena Blog https://hatena.blog 2024-06-10 19:24:09 rich https://www.classroomenglish.org/entry/2024/06/10/192409 1.0 100%