CountryTeacher https://blog.hatena.ne.jp/CountryTeacher/ 田舎教師ときどき都会教師 https://www.countryteacher.tokyo/ その反動と、教育権より学習者中心の学習権が大事だということで、ゆとり教育と呼ばれる、子どもの創造性、自由度、主体性を増やす路線へと舵を切ることになりました。「学力の低下を生む」として評判のよくなかったゆとり教育ですが、実際には学力低下は観察されていないどころか、一部の項目においては改善されたことが知られています。 しかしゆとり教育批判は根強く、近年の学校教育は、学習時間を延ばす方向に変わっていっています。教科書も再び分厚くなっています。（西田亮介 著『ぶっちゃけ、誰が国を動かしているのか教えてください』日本実業出版社、2022） こんにちは。ようやくＧＷにたどり着きました。あまりの忙しさに体調… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fwww.countryteacher.tokyo%2Fentry%2F2022%2F04%2F29%2F165417" title="西田亮介 著『ぶっちゃけ、誰が国を動かしているのか教えてください』より。ぶっちゃけ、誰が公教育を動かしているのか？ - 田舎教師ときどき都会教師" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://m.media-amazon.com/images/I/51HtoAxOWKL._SL500_.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2022-04-29 16:54:17 rich https://www.countryteacher.tokyo/entry/2022/04/29/165417 1.0 100%