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  <blog_title>田舎教師ときどき都会教師</blog_title>
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  <description>現在では、大学でも「アィティブ・ラーニング」が標榜され、一斉の講義型授業を脱していこうという動きがある。講堂で行わざるを得ない大規模な人数での授業ならともかく、それ以外ではゼミ形式の少人数討論型の授業が多くなっている。 小学校でも、この流れに乗っていきたいところである。例えば私の学級では、次ページの写真のような「アイランド型」と呼ばれる机の配置を基本にして学級運営をしていた時期がある（本書を執筆中の２０２２年６月現在、感染症対策の関係で、この机の配置はできなくなっている）。４人組で１つの班にし、それを時計周りに８つ、円状に配置し、中央を空けた形である。（松尾英明『不親切教師のススメ』さくら社、…</description>
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  <published>2024-07-06 22:44:27</published>
  <title>松尾英明 著『不親切教師のススメ』より。「楽しい授業」をやめる。習字の掲示もやめる。</title>
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