<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>CountryTeacher</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/CountryTeacher/</author_url>
  <blog_title>田舎教師ときどき都会教師</blog_title>
  <blog_url>https://www.countryteacher.tokyo/</blog_url>
  <categories>
  </categories>
  <description>このような流れが起きてしまった大きな原因は、メンバーシップ型の雇用・人材マネジメントシステムの上で胡坐をかいた日本企業が、職務要件定義をきちんと考えることを放棄したからにほかなりません。「何をやるかより誰とやるか ♪」などと言うことがまかり通るのがメンバーシップ型です。そうなると、当然ながら職務要件定義なんてものを細かく作りこむインセンティブが働かなくなってしまうのです。（勅使川原真衣『「頭がいい」とは何か』祥伝社、2026） こんにちは。このような流れが起きてしまった大きな原因は、定額働かせ放題型の教員マネジメントシステムの上で胡坐をかいた日本政府が、教育条件整備のための財政支出を怠ってきた…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fwww.countryteacher.tokyo%2Fentry%2F2026%2F02%2F11%2F161437&quot; title=&quot;勅使川原真衣 著『「頭がいい」とは何か』より。どの学年をもつかより誰と組むか。 - 田舎教師ときどき都会教師&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url>https://m.media-amazon.com/images/I/31Kuz-Dt7NL._SL500_.jpg</image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2026-02-11 16:14:37</published>
  <title>勅使川原真衣 著『「頭がいい」とは何か』より。どの学年をもつかより誰と組むか。</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://www.countryteacher.tokyo/entry/2026/02/11/161437</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
