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  <description>何より僕が「教育力」という言葉に強い違和感を覚えるのは、それが個人の能力を査定しようとするものだからです。教育は個人の事業ではありません。集団で行う活動です。だから、教育効果というものをもし見たいと思うなら、集団的なパフォーマンスを見るべきであって、集団をばらばらに分解して、教師一人一人を切り離して、個人としてどのような能力があるかを数値化しても意味はないんです。その人がいるおかげで「職場が明るくなる人」とか、その人が未熟なせいで、その人を育てるために先輩の先生たちがいろいろ工夫をする人というのも、結果的には集団のパフォーマンス向上に大きく寄与しているんですから。（内田樹、近内悠太『自由より自…</description>
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  <published>2026-04-08 21:42:54</published>
  <title>内田樹、近内悠太 著『自由より自在に生きる』より。葛藤すると頭が大きくなる。</title>
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