<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>CountryTeacher</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/CountryTeacher/</author_url>
  <blog_title>田舎教師ときどき都会教師</blog_title>
  <blog_url>https://www.countryteacher.tokyo/</blog_url>
  <categories>
  </categories>
  <description>岩瀬…凝集性の違和感みたいなことがぐっと来たときは、大きい変化を自分の中に感じました。「自分自身は割とそういう場は嫌なのに、先生である私はやれてしまう」みたいなところがつながったときに、自分の中に一つ核ができたという感じはあります。学校の先生は立場的にある種の「権力性」があります。そして凝集性の力を学級を「まとめる」力に無自覚に使ってしまいがちです。運動会だったり、大縄だったり。「みんなの力を合わせて絶対優勝するぞ！」みたいな。でも実はその中で苦しんでいる子、自身の自由が侵害されていると感じている子がいるんですよね。恥ずかしながらボクはなかなかそういう子たちに気づけなかったんです。そういう子た…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fwww.countryteacher.tokyo%2Fentry%2FIwase-Naoki-classroom-make&quot; title=&quot;岩瀬直樹 原案『きょうしつのつくり方』より。コントロール欲求を手放した先にはどんな教室の可能性が開かれているのか。 - 田舎教師ときどき都会教師&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url>https://m.media-amazon.com/images/I/51SCCxIKaJL._SL500_.jpg</image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2021-02-04 20:15:00</published>
  <title>岩瀬直樹 原案『きょうしつのつくり方』より。コントロール欲求を手放した先にはどんな教室の可能性が開かれているのか。</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://www.countryteacher.tokyo/entry/Iwase-Naoki-classroom-make</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
