CountryTeacher https://blog.hatena.ne.jp/CountryTeacher/ 田舎教師ときどき都会教師 https://www.countryteacher.tokyo/ リスク・マネージメントの途中においても、くり返し「目的」を明確にします。なんのために感染対策を行っているのか。その目的に今の行動は合致しているのか、を確認します。 ともすると日本人の場合、「がんばること」そのものを目標にしがちです。徹夜でがんばること、家に帰らないことが目標になってしまいます。そういう「自虐的な喜び」に抗わなければなりません。できるだけ体力を温存し、冷静で緻密な判断力を失わないよう、役割分担をクールに行い、仕事が終わったら帰宅するのが大事です。ここでも「幼稚園児のサッカー」をしてはいけまん。（岩田健太郎『「感染症パニック」を防げ！ リスク・コミュニケーション入門』光文社新書、2… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fwww.countryteacher.tokyo%2Fentry%2FIwata%25EF%25BD%25B0Kentaro%25EF%25BD%25B0risk%25EF%25BD%25B0communication" title="岩田健太郎 著『「感染症パニック」を防げ！』より。発信と行動によって「残業パニック」を防げ！ - 田舎教師ときどき都会教師" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://m.media-amazon.com/images/I/31bMYi9wxrL._SL500_.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2020-03-21 21:55:00 rich https://www.countryteacher.tokyo/entry/Iwata%EF%BD%B0Kentaro%EF%BD%B0risk%EF%BD%B0communication 1.0 100%