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  <description>従来型の医学部の授業は、ようするに「これはウォッカだぞ、飲んでみろ」と言われて「なるほど、たしかにこれはウォッカですね」と教え子が得心するようなものでした。こういうやり方をいくら繰り返しても、ブラインドテイスティングでは外してしまうのです。 ブラインドテイスティングに強くなる方法はただ１つ。ブラインドでプラクティスするよりほかありません。事前情報なしに、後知恵で説明することなしに。（岩田健太郎『９９･９％が誤用の抗生物質』光文社新書、2013） こんばんは。２０２０年１月１６日の２３時２２分です。アメリカでは、まだ朝。そのアメリカで「これはウォッカだぞ、飲んでみろ」と言われて「なるほど、たしか…</description>
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  <published>2020-01-16 23:22:00</published>
  <title>岩田健太郎 著『９９･９％が誤用の抗生物質』より。教室をなめんなよ。</title>
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