CountryTeacher https://blog.hatena.ne.jp/CountryTeacher/ 田舎教師ときどき都会教師 https://www.countryteacher.tokyo/ 「それが私の最大のノウハウなんですよ」とルクシンは言った。「三十年前に発見したのは、要するにそれなんです。子どもたちはみんな、解いた問題のひとつひとつについて自分の話を聞いてもらわなければなりません」。別の数学クラブでは、教室で子どもたちに答えを発表させていた。しかしそれは、誰かが最初に正解を出したところですべてが終わることを意味する。どの子にも、その子だけの成功があり、障壁があり、失敗がある。それを語らせてやるというのが、ルクシンの方針だったのだ。おそらくこれは、これまでに考案された中で、もっとも労力のいる指導法だろう。生徒も教師も、誰ひとり楽をする暇がない。「つまるところ、子どもたちには、… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fwww.countryteacher.tokyo%2Fentry%2FPerelman-Jenaplan-Hands-class" title="マーシャ・ガッセン 著『完全なる証明』より。教え方はひとつではない。挙手も板書もほどほどに。 - 田舎教師ときどき都会教師" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://m.media-amazon.com/images/I/51UuNI5FzvL._SL500_.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2019-11-16 23:56:00 rich https://www.countryteacher.tokyo/entry/Perelman-Jenaplan-Hands-class 1.0 100%