<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>CountryTeacher</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/CountryTeacher/</author_url>
  <blog_title>田舎教師ときどき都会教師</blog_title>
  <blog_url>https://www.countryteacher.tokyo/</blog_url>
  <categories>
  </categories>
  <description>この四半世紀の間に、日本人の知的水準は劇的に低下しました。知性の発現が制度的に抑圧されている。もちろん潜在的には知性は豊かにあるんです。でも、それを発動できないでいる。 最大の理由は「話を簡単にする人が賢い人だ」というデタラメをいつの間にかみんなが信じ始めたからです。話を簡単にして、問題をシンプルな「真か偽か」「正義か邪悪か」「敵か味方か」に切り分けて、二項の片方を叩き潰したらすべての問題は解決する･･････というスキームをみんなが信じ始めた。（内田樹『複雑化の教育論』東洋館出版社、2022） こんばんは。わかりやすさの罠にはまって、そのスキームをみんなが信じ始めた結果、一億総白痴化が進んだ…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fwww.countryteacher.tokyo%2Fentry%2FUchia-Tatsuru-complex-education&quot; title=&quot;内田樹 著『複雑化の教育論』より。子どもの成熟は通知表では測れない。 - 田舎教師ときどき都会教師&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url>https://m.media-amazon.com/images/I/41yzPxexvPL._SL500_.jpg</image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2022-03-21 20:30:00</published>
  <title>内田樹 著『複雑化の教育論』より。子どもの成熟は通知表では測れない。</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://www.countryteacher.tokyo/entry/Uchia-Tatsuru-complex-education</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
