CountryTeacher https://blog.hatena.ne.jp/CountryTeacher/ 田舎教師ときどき都会教師 https://www.countryteacher.tokyo/ 大学院で原研究室に進んで驚いたのは、いつ行っても研究室に誰もいなかったことです。ゼミなんていうものもなくて、原先生は学生のことにはまるで関心がなく、自分のことにしか関心がありませんでした。先生も先輩もいなくて、研究室は面白いほどに静かでした。誰も何も強制しないし、何も教えてくれない空白の場所でした。（隈研吾『僕の場所』大和書房、2014） こんばんは。夏休みの学校に特徴的なこと、それは驚くことに、いつ行っても教室に誰もいないことです。授業なんていうものはなくて、先生も子どももいない。教室は面白いほどに静かです。誰も何も強制しないし、何も教えられない空白の場所。過労死レベルのハードワークを続けて… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fwww.countryteacher.tokyo%2Fentry%2Fcommunication-situation-kyouiku-hatarakikata" title="隈研吾 著『僕の場所』より。コミュニケーションの本質とは？　職員室から遠く離れて。 - 田舎教師ときどき都会教師" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://m.media-amazon.com/images/I/41Vwli08qcL._SL500_.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2019-09-02 18:30:00 rich https://www.countryteacher.tokyo/entry/communication-situation-kyouiku-hatarakikata 1.0 100%