CountryTeacher https://blog.hatena.ne.jp/CountryTeacher/ 田舎教師ときどき都会教師 https://www.countryteacher.tokyo/ 多くの先行研究がこれまで示唆してきた結論は「オンライン学習は、対面授業と比べて学習効果が高いか、ないしは同等」というのが定説だと思う。わたしがオンライン授業を一か月にわたり行ってきた経験からも、おそらく「オンライン授業の学習効果は対面授業よりも高い」という結論が出ると思う。～中略～。 しかし学習効果としては「高い、ないしは同値」ということは言えても、それは学生たちが経験する「学習経験」とは同値ではない。（東洋館出版社 編『ポスト・コロナショックの学校で教師が考えておきたいこと』東洋館出版社、2020） おはようございます。コロナショックのどさくさに紛れて算数の授業で単元内自由進度学習を採用とい… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fwww.countryteacher.tokyo%2Fentry%2Fcoronashock%25EF%25BD%25B0Nakahara%25EF%25BD%25B0Jun%25EF%25BD%25B0Toyokan" title="東洋館出版社 編『ポスト・コロナショックの学校で教師が考えておきたいこと』より。学校現場に革新と余白を。 - 田舎教師ときどき都会教師" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://m.media-amazon.com/images/I/41tcFKQkcrL._SL500_.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2020-06-19 06:00:00 rich https://www.countryteacher.tokyo/entry/coronashock%EF%BD%B0Nakahara%EF%BD%B0Jun%EF%BD%B0Toyokan 1.0 100%