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  <author_name>as-daigaku23</author_name>
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  <blog_title>大学アドミニストレーターを目指す大学関係者のブログ</blog_title>
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    <anon>認証評価</anon>
    <anon>雑感</anon>
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  <description>大学基準協会に平成29年度の大学評価の結果報告書が公表されました。そこで①大学基準協会に平成29年度の大学評価を受審している、②適合もしくは期限付き適合である条件の47大学の評価報告書から努力課題や改善勧告について類型化を行いました。これにより大学評価で何が努力課題や改善勧告になっているのかを概観していきます。 なお、大学名や学部学科、研究科名は分からないようにし、代表的な指摘だけを記載します。 １．教員研究組織 ＜学部・研究科＞ ・教育研究目的や教員編成方針で研究や理論と実践を架橋した教育をかかげているものの、実態として理論を教育研究する専任教員が少ない。 ＜研究科＞ ・大学院担当教員の選考…</description>
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  <published>2018-04-07 18:00:00</published>
  <title>平成29年度認証評価結果報告書の努力課題等のまとめ</title>
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