<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>hageatama-</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/hageatama-/</author_url>
  <blog_title>はげあたま.org</blog_title>
  <blog_url>https://www.hageatama.org/</blog_url>
  <categories>
    <anon>一般</anon>
  </categories>
  <description>中学高校で、グラフとか論理とかやらずに微分とか行列とかやる理由ってなんなんだろ？という@kisの発言に対して返答したことから議論が始まったので、オイラの考えをまとめておく。グラフ理論が重要って事に関してはアルゴリズムやる人間の発想なので、スルーする。また、中学校では微分も行列もやらないので高校時代に話を絞る。 @kisの主張としては、 論理に関しては論理的思考の原点になるから重要。 論理は文系でも役に立つ。横断的に役に立つ分野は優先順位が高くないの？ 理系にしか使えない微分に全体のリソースを割く意味。 と言うことらしい。大きくまとめると、&quot;高校時代のカリキュラムって何をやるべきなんだ？&quot;なんだ…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fwww.hageatama.org%2Fwp%2F201&quot; title=&quot;高校教育で学ぶべき事 - はげあたま.org&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url></image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2008-05-18 19:08:49</published>
  <title>高校教育で学ぶべき事</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://www.hageatama.org/wp/201</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
