<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>sowakaharuta</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/sowakaharuta/</author_url>
  <blog_title>晴れブロ　そわかの子育て・教育応援ブログ</blog_title>
  <blog_url>https://www.harutasowaka.com/</blog_url>
  <categories>
    <anon>タブレット学習/教材</anon>
  </categories>
  <description>こんにちは。晴田そわかです。 今回の記事では《発達障害・グレーゾーンのお子さんにおすすめのタブレット学習は「すらら」！その効果と理由》について紹介させて頂きます。 はじめに 1. なぜ、うちの子は勉強ができないの？特性と学習のミスマッチ ① 視覚・聴覚からの情報処理の偏り（ASD・ADHD傾向） ② ワーキングメモリの課題と注意欠陥（ADHD傾向） ③ 「学年」という枠組みによる劣等感 2. 理由①：感覚に訴える「対話型アニメーション」が特性にフィットする 「文字」ではなく「目と耳」で理解する 「スモールステップ」で飽きさせない 人間が登場しない安心感（ASD傾向） 3. 理由②：「無学年方式…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fwww.harutasowaka.com%2Fentry%2F2026%2F02%2F18%2F174514&quot; title=&quot;発達障害・グレーゾーンのお子さんにおすすめのタブレット学習は「すらら」！その効果と理由 - 晴れブロ　そわかの子育て・教育応援ブログ&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url>https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/s/sowakaharuta/20251108/20251108124337.jpg</image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2026-02-18 17:45:14</published>
  <title>発達障害・グレーゾーンのお子さんにおすすめのタブレット学習は「すらら」！その効果と理由</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://www.harutasowaka.com/entry/2026/02/18/174514</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
