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  <blog_title>西川純のメモ</blog_title>
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  <description>■ [大事なこと]戦略 19:25 日本数学会が大学生の4分の1が平均値すら分かっていないという結果を発表しました。bit.ly/AuLVfW この手のことは様々な学会で定期的に行われていることです。そのことからそれぞれの教科を重視すべきだ、具体的には時間数を上げて欲しいということが繋がります。ただ今回の特徴は実証的なデータでそれを示した点が高く評価できる点だと思います。 が、無理があると思います。 第一に、「大学生の4分の1が分からない」としたら、そんな学生を大学に入学させているのか？という疑問がわきます。そして、大学生の殆どは卒業しますから、平均値すら分かっていない学生を卒業させているのか…</description>
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  <published>2012-02-25 00:00:00</published>
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