jun24kawa https://blog.hatena.ne.jp/jun24kawa/ 西川純のメモ https://www.jun24kawa.com/ 大事なこと 人は既存の枠組みで物事を理解します。大抵はそれでいいのですが、全く異なる枠組みを理解する際に、それが障害になります。 『学び合い』では事前にグループをつくりません。そもそもグループで勉強しなさいと教師は求めません。でも、生活班等に慣れている教師は、グループをつくってしまうのです。 『学び合い』では発達障害のある子どもも問題なく共に勉強できると考えます。しかし、「さすがにあの子の場合は無理よね」と考えてしまい、その子を『学び合い』から除外してしまいます。 でも、『学び合い』の授業方法は徹頭徹尾、学術データの裏付けがあります。だから、既存の考えとは違ったとしても、その通りにやらなければならないので… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fwww.jun24kawa.com%2Fentry%2F2020%2F09%2F03%2F091945" title="エビデンス - 西川純のメモ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2020-09-03 09:19:45 rich https://www.jun24kawa.com/entry/2020/09/03/091945 1.0 100%