jun24kawa https://blog.hatena.ne.jp/jun24kawa/ 西川純のメモ https://www.jun24kawa.com/ 『学び合い』の実践者の方々は、「『学び合い』は教材研究は不要だが、教材研究をしたくなる」と言われます。と書きました。私の経験を通して説明します。 ある小学校6年生の担任のクラスに行きました。年度末近くの平和の国日本を含む小学校社会科のです。課題はチャーミングな試験問題を創ろうです。この課題はこの単元の最初に与えています。今日はそれをみんなで話し合う場面です。 「さあどうぞ」の後は、子ども達が勝手にグループ化し、話し合っています。話の内容は「ごく普通」の内容ですが、子ども達は盛り上がっています。凡庸な内容であっても、子ども達には楽しい関わります。個別に見るのではなく、クラス全体を見回していました… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fwww.jun24kawa.com%2Fentry%2F2024%2F05%2F08%2F222907" title="教材研究 - 西川純のメモ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2024-05-08 22:29:07 rich https://www.jun24kawa.com/entry/2024/05/08/222907 1.0 100%