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  <blog_title>西川純のメモ</blog_title>
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  <description>今回の学習指導要領改訂は、戦後初の状態になっていると思います。 戦後の学習指導要領の改訂の前には、文部科学省がテーマと標語を打ち出し、学校現場が盛り上がるということが起こりました。教師用図書の出版社にとっては稼ぎ時です。前々回は「言語活動」、前回は「アクティブ・ラーニング」でした。しかし、今回は何も起こりません。少なくとも、毎回起こった雲霞のごとき新刊書ラッシュはありません。懇意の編集者に「今回のトレンドは？」と聞きましたが、一様に分からないそうです。 教師経験10年以上の方々に問います。こんなことありましたか？ これを紐解きます。 アンテナの高いイノベーターの教師が何の反応もないことを意味し…</description>
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  <published>2025-11-24 22:41:53</published>
  <title>末期症状</title>
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